当前位置:首页 > 公告信息 > 学校公告 > 正文

星海音乐学院附属中等音乐学校2017年度教育质量年度报告

发布时间: 2018-01-23 15:05:36   作者:本站编辑   来源: 本站原创

星海音乐学院附属中等音乐学校

2017年度教育质量年度报告

一、学校情况

(一)学校概况

       星海音乐学院附属中等音乐学校是华南地区唯一的省属公办中等音乐专业学校,是我国九所音乐学院附中之一,是教育部认定的国家级重点中等音乐学校。学校创建于1957年,原名广州音乐专科学校,1985年为纪念人民音乐家冼星海,更名为星海音乐学院附属中等音乐学校。

       我校以培养拔尖音乐人才和复合型中等音乐人才为目标,在星海音乐学院“附中-本科-研究生”的教学生态系统中,担负着“培养高等院校后备生”的重任。我校坚持精英教育、关注社会需求、服务区域文化经济建设,形成了“实践性强、开放度高、办学资源丰富、专业与文化均衡发展”的办学特点。

       以教学为核心,以师资力量为保障,拥有一支职称结构合理、教学经验丰富、具有专业影响力的教学梯队,同时依托学院优势办学资源,保障人才培养质量。

       艺术实践与专业教学相互促进:以交响乐团、国乐团、合唱团为载体,通过音乐会、专业赛事,呈现“强基础、重实践”的素质教育成果,检验教学成效。近30年来,师生共获得包括“金钟奖”金奖、“文华奖”金奖在内的国内外专业奖项600余项。

       坚持开放办学,丰富学术交流:邀请马友友、宓多里、阿什肯纳齐、郎朗等众多音乐家来访讲学,充分发挥学术交流的特殊效能;建立“晨兴音乐桥”人才培育项目,构建学历与非学历教育相结合的培养模式,积极探索国际班、民办教育、学分互认等多元化的办学体制,促进学生专业技能与文化素养的协调发展。

(二)学生情况

       截至2017年12月,我校共有在校生743人,其中,全日制学籍生652人、非学历培训生91人;录取初高中新生200人,同比增长13%,创历史新高。

(三)教师队伍

       我校拥有一支结构合理、素质优良、锐意创新的师资队伍,现有教职工97人,1%为博士(1人)、54%为硕士(52人)、41%为本科(40人)。专业任课教师72人,全部为本科或以上学历,其中,33%为高级职称(18人),32%为中级职称(14人)。此外,我校还长期聘任外籍教师授课,邀请国(境)内外著名音乐院校的专家来访讲学。

(四)设备设施

       我校占地46.96亩,建筑面积45138平方米,拥有音乐厅、演奏厅、流行音乐实训室、录音制作实训室、音乐舞蹈实训室、各类排练厅、琴房大楼等先进的实训设施,固定资产总值1880.89万元,包括三角钢琴23台,电钢琴10台,立式钢琴201台。2017年,我校新增三角钢琴1台、大堂鼓1个、小堂鼓2个、古筝2个、中音笙1个、扬琴一把、大堂鼓1个,小堂鼓2个,古筝2个,中音笙1个,扬琴一把、指挥一体谱台1个、乐队使用谱台30个、乐谱架推车5个、调率工具一批。

       此外,为提升办学条件,本年度我校还对部分教学和办公场地进行了修缮改造:对工字楼体育教研室和器材保管室(B101)、非学历培训班教室(A316、A318)、电子管风琴实训室(D220)、管弦学科教研室(C302)、舞蹈实训室(教103)、作曲学科教研室(教603)进行了装修改造;对圆柱楼2楼至5楼的走廊进行翻新;对教学楼、工字楼部分教室和办公室的空调进行检修、更换。配合星海音乐学院后勤和基建部门,积极推进沙河校区音乐厅修缮改造、音乐厅前广场安全和排水改造工程,现沙河校区音乐厅已全部完工并投入使用。

二、学生发展

(一)学生素质

       1.全面落实立德树人根本任务,将学生的思想政治教育工作融入校园文化活动中。通过一系列丰富多彩的校园文化活动,不断提高学生的综合素质,如广泛开展“中国梦——爱祖国·跟党走”主题教育活动,教育引导学生积极主动学习党的十九大精神,深刻认识自身肩负的历史使命和责任担当,树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、健康成长成才。

       2.强化学生日常管理,开展新生入学教育,严格课堂管理、请假制度、早读管理、仪容仪表规定、手机管理和宿舍管理等规定,加强学生行为习惯的教育、检查和督促。开展考纪考风教育;开展“争先创优”活动,召开2016至2017学年“学生表彰大会”。

       3.加强班主任、学生会和学生干部队伍建设,落实全员育人工作。组织班主任参加由党的十九大代表陈小花主讲的“当前大学生思想状况与学生工作的思考”专题讲座。做好后进学生教育转化工作,学生精神面貌明显改善。充分发挥学生会共青团组织教育引领作用,开展“在服务中成长·在耕耘中收获”招新活动;召开“分享•成长”新老生交流会;组织学生干部开展交流和座谈等活动;以评先树优、发展团员为抓手,召开团员表彰大会暨入团宣誓仪式,在学生中培养典型。通过专题讲座、学生干部培训班等形式,加强学生的思想政治教育。

(二)在校体验

       1.改变传统的课堂教学模式,以学生为中心,采取多种授课方式,文化课实行集体教学,音乐理论课实行小组教学,专业课实行一对一教学。

       2.注重校园文化建设,校园布局合理,环境优美,充分发挥了环境育人作用。在教学楼一楼设立文化墙,图文并茂展现师生风貌、艺术教育成果以及乐团风采;在教学楼1楼至6楼楼道,以挂画的形式展示音乐会海报、艺术实践现场照片、表演学科剧照、对外交流合影。结合素质提升工程,开展主题教育活动,丰富学生的日常生活,提高学生的审美情趣。

       3.支持学生社团建设发展,配备专门的活动室,每年拨付一定的活动经费,购置活动道具、服装等设施,确保社团活动正常开展。目前,我校有4个学生社团,并配备专门的指导教师,在校园文体活动中发挥了主力军作用,活动效果明显。

       4.强化服务理念,做好后勤,积极解决师生在学习、生活中遇到的困难和问题。加强饮用水卫生管理,在学生公寓2楼至5楼安装直饮水设备,并及时更换教学楼和学生公寓的直饮水主机滤芯;

       5.加大安全监管力度,建设平安校园,在教学楼和学生宿舍的出入口均安装了门禁系统,校园、课室、琴房、排练室等场所均安装监控系统,实现全年校园安全0事故。

(三)资助情况

       我校是广东省教育厅下属的一所公办国家级重点中等音乐专业学校。按照国家、省、市有关政策规定,我校开设的所有专业均属艺术类相关表演专业(不含传统曲艺类专业),不在国家免学费资助对象的范畴,所以,我校学生资助工作不包含国家免学费资助工作。

       1.健全资助工作机构,确保政策落实。高度重视资助工作,设立国家助学金工作领导小组,建立完整的学生资助体系。严抓资助制度建设,确保公正廉洁。制订《国家助学金监督检查制度》,加大资助工作的自查监督力度,落实国家助学金管理工作和国家助学金受助学生认定工作,层层把关,流程规范,确保国家助学金精准资助到确实困难的学生,杜绝出现徇私舞弊的情况。

       2.严格规范助学金资金管理和发放工作。严格按照助学金相关政策文件执行学生助学金资格的审核。2017年10月25日,我校负责学生助学金管理人员,参加广东省教育厅办公室关于开展全国学生资助管理信息系统(中职资助子系统)应用培训会议,提高学生助学金管理能力。规范落实《教育部办公厅“关于全面清理和规范学生资助公示制度的通知》(教财厅函〔2017〕28号)。2017年度,我校助学金管理工作落实到位,操作规范,没有接到投诉举报电话。我校严格落实国家助学金政策要求,2017年度共计上报助学金受助学生12人,为12人(共14人次)发放国家助学金共计13800元,助学金款项全部落实发放到位。全力做好受助学生的中职卡办理工作。严格规范国家助学金资金管理和资料存档。

       3.加大国家助学金宣传力度,确保助学金惠民政策落到实处。充分运用移动通讯平台、网络平台等新兴媒体,构建覆盖广、效率高的资助信息传播体系,让学生资助政策进校、进班。开展班主任资助政策培训和学生、家长资助政策宣传活动。利用主题班会课,学习助学金政策解读。各班开展学习“关于中等职业学校资助政策宣传的一封信”的内容。在校园宣传栏、班级公告栏,张贴资助宣传资料,在班级微信群,向学生及家长宣传国家助学金政策并指导学生申报国家助学金。认真总结2017年秋季新生入学期间学生资助工作的宣传工作,结合工作实际,将国家助学金资助政策宣传工作作为常规内容,及时为学生答疑解惑,手把手指导学生申报国家助学金,做到不遗漏有困难的学生,最大限度发挥国家助学金的助学作用,努力使国家助学金这项惠民政策落到实处。

(四)就业质量

       2017年毕业生118人,其中78人考入中央音乐学院、中央戏剧学院、上海音乐学院、星海音乐学院等国内本科院校,11人考入国内专科院校、12人考入英国皇家音乐学院、新英格兰音乐学院等国外音乐院校,总体升学率为85.59%。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

       增设爵士钢琴、国乐大提琴、国乐低音提琴、电子音乐制作专业,并将电子管风琴专业(双排键)拓宽至初中部。目前,我校共设有三个专业类别,八个专业方向,包括键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、中国乐器演奏、声乐演唱、作曲、计算机音乐制作、音乐舞蹈、乐器修造专业

(二)教育教学改革

       1.从学生安全和学校办学声誉出发,禁止高三年级学生到校外补习,开展文化课、视唱练耳、乐理等课程的教学改革,采取分级教学;2017年文化课大专线通过率98.2%,高考升学率85.6%(2016年85.2%、2015年84%),考入星海音乐学院本科率42.4%。

       2.实行上午5节课、下午4节课的新作息时间表,文化课调整为上午高中、下午初中,实现半天文化课、半天专业课的排课制度,使学生每天均有5-6个小时的练习时间,提高了琴房的使用率。

       3.文化课的时间调整后,使专业课每天均可以安排,并实现了固定时间、固定琴房,便于教学巡查。

       4.视唱练耳由原来的分程度分班教学,改为更加实际可行的、针对不同专业需求的分层教学,有效避免学期中的分班更换,合理的分组要求,不但便于学生与专业教师对各自组别的记忆,也使教学更有针对性。

(三)教师培养培训

       1.2017年度,公开招聘专业教师7人,进一步充实师资队伍、加强专业教学实力。

       2.加强文化学科校际教研交流,组织文化学科教师前往广东省实验中学观摩优秀教师公开课。

       3.积极开展校内教学公开课。文化学科举办以环境保护为主题的地理教学公开课;国乐学科举办“中国扬琴的起源与衍变”扬琴教学公开课和打击乐赏析公开课;声乐学科、钢琴学科、视唱练耳学科分别举办学科教学公开课。

(四)规范管理情况

       1.规范行政管理

       (1)按照学校现有的岗位设置,结合行政部门和人员的变动情况,梳理、制定、明确行政部门及学科主任、教师的岗位职责和工作要求,有效防止因职责重叠而产生的工作扯皮现象,提高工作效能和工作质量;在激发每位行政管理人员责任感和成就感的基础上,做到职责分明、勤懒分明,进一步提升行政部门的管理效能和管理水平。

       (2)加强规章制度建设,促进学校各项工作有序、务实、高效开展。以学校章程为引领,结合学校实际情况,修订、梳理、完善附中规章制度,提高规章制度的科学性、合法性、全面性、完整性和可操作性;对已不能适应办学新形势的或尚未建立的规章制度,进行全方位的“废、改、立”工作,务求形成符合学校实际需要、具体可行的规章制度。

       (3)明确学校领导班子成员的公章审批权限,理顺加盖公章的审批流程;规范党政联席会议议题上会审批流程,提高材料呈报的规范性和党政联席会议的实效性。

       (4)加强工作的计划性管理,根据我校每周的重点工作计划和学院的工作安排,制定、发布学校工作周表。

2.加强教学督导

       (2)新设立教学督导室,校领导每天轮流带领部门负责人检查教风、学风情况,对师生的考勤进行严格管理。对个别文化课和专业课无故迟到的教师进行批评教育、扣除课时费并责成其为学生补回上课时间;对违纪的学生给予必要的处分,得到了学生家长的积极配合和大力支持。

       (3)加强对文化代课教师的管理和指导,通过组织代课教师集中学习、科目负责人随堂听课、检查试卷出题和评卷情况、收集反馈学生意见等方式,提高代课教师的授课质量。

3.规范课堂手机管理

       制定并严格执行《学生手机管理规定(试行)》,在初一、初二、初三、高三年级课室加装手机柜;在全校集会、班会中反复向学生强调手机管理纪律,班主任、任课教师落实对学生的手机监管责任,要求学生课前必须将手机存放在手机柜内;对上课、自习时违规使用手机或未按要求存放手机的学生,当场没收手机,按照规定给予处分和操行扣分,并进行全校通报批评。

(五)德育工作情况

       1.开展爱国主义教育,举行“认真学习贯彻十九大报告,中国梦—爱祖国·跟党走”演讲比赛;学院团委和附中举行“大手拉小手”共建国旗护卫队活动;举行“爱学习•爱劳动•爱祖国”春游活动,组织学生前往冼星海纪念馆、番禺博物馆和广东长鹿旅游休博园参加学习。召开“五•四”表彰大会暨新团员入团宣誓仪式;组织学生参加“无尽的思念——星海学子缅怀冼星海先生”活动;举行升旗仪式,开展国旗下如“诚实考试、诚信做人”等主题演讲活动。开展如“歌颂祖国”等主题板报评比活动。

       2.开展爱心主义教育,组织学生开展爱心捐款活动,学生踊跃捐款共2387.2元。

       3.开展国防教育,组织高一学生举行军事训练活动,加强“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育。

       4.开展法制教育,举行“国家安全教育”主题讲座;安装“平安校园移动数字信息平台”,宣传禁毒知识;利用宣传栏平台,开展“国家安全”教育图片展;举行“无毒青春·健康生活”、“健康人生•绿色无毒”禁毒图片展和禁毒知识竞猜活动;举行“预防艾滋,共建美好校园”艾滋病预防讲座;举行“学习宣传十九大精神·全面推进依法治校”2017年宪法晨读活动;开展“对邪教说不”网上签名——广东在行动”活动。

       5.开展集体主义教育,举行“运动完善人生.运动成就梦想”附中2017首届极限挑战赛;2017年星球杯“羽球会友,羽林争锋”羽毛球比赛。举行“飞扬的旋律、五彩的童年”——音乐沙龙。

       6.开展心理健康教育。对新生进行中学生心理健康综合测量;举行“我开心.我快乐”、“缘来一家亲”、“正能量让我们在一起”和“齐心协力.共同前行”等主题团体心理辅导活动;举行“心”若安好,便是晴天——新生入学适应性心理健康教育讲座。

       7.加强安全教育。举行主题为“提升应急避险能力,共建平安和谐校园”应急疏散演练;举行消防知识讲座;利用宣传栏平台,开展“国家安全”教育展览;通过发放《致全国中小学生家长的一封信》,进一步完善监护人安全责任提醒落实机制。

(六)党建情况

       1.加强思想政治教育

       (1)根据学院党委的统一部署下,通过召开党政联席(扩大)会议、党员大会、中层干部会议等方式,认真传达学习学院党委中心组会议内容(共计8次);严格执行“三会一课”和“两学一做”制度,利用新学期开学典礼,党总支书记陈奕俊向全体学生讲授以“会学习、懂生活、守纪律、重安全”为主题的思政第一课,校长米恒向全体学生讲授以“坚定理想信念,提升音乐修养”为主题的思政第一课;组织《党章》专题学习会,向全体党员和行政人员讲解《党章》107处修改的目的和意义。

       (2)组织全体党员深入学习贯彻党的十九大会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神,引导全体党员把习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南,用党的理论创新成果武装头脑;利用不同场合宣讲党的纲领和主张,努力提高党员的思想政治水准和政策把握能力。

       (3)通过微信平台,组织党员学习〔听君一席话〕“习近平谈中国梦”“和平的承诺”“绿水青山就是金山银山”“中国文化传承”“全面从严治党”“我们最有理由自信”等16个专题。

       (4)以纪律教育月为主线,把党的政治纪律作为教育重点,组织全体党员深入学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等文件,引导党员不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

       (5)根据学院党委的要求,组织附中全体党员认真参与“支部风采展示”知识问答活动;在“学报告、学党章”考学活动中,附中党总支取得满分率100%的好成绩。

       (6)实行书记谈心制度和校领导巡查制度,密切关注师生党员思想动态,及时了解师生的上课情况,对表现优秀的师生进行表扬,对表现有待提高的师生进行诫勉谈话。

       2.做好党员发展和党费收缴工作。

       (1)根据对好标准、走足程序、保证质量、成熟一个发展一个的原则,扎实开展党员发展工作。2017年度,确定管弦学科王子轩老师为入党重点培养对象,吸收声乐学科吴睿老师、文化学科潘悦老师为入党积极分子。

       (2)根据党章要求,按时收缴党费,全年收缴党费23624.35元。

四、校企合作

       (一)校企合作开展情况和效果

       我校与知名企业合作开展高规格的音乐专业赛事,得到了良好的社会反响。2017年度,我校与斯坦威公司合作,在沙河校区举办第八届斯坦威全国青少年钢琴比赛暨第81届斯坦威国际青少年钢琴比赛中国区华南赛区专业组比赛。

       (二)学生艺术实践情况

       丰富的艺术实践活动是实现学生专业提高和学校检验教学水平的重要途径。经过半个多世纪的摸索,我校已经形成“学演结合、以演促学、教演一体”的实践教学特点。学校组建有交响乐团、民族乐团与合唱团,强调整体演奏与演唱在专业教学中的作用,为培养学生的多声部音乐思维以及合作意识与技能打下基础。目前已形成新年音乐会、优秀学生音乐会、青年教师音乐会等固定的音乐会系列。2017年度,我校共计开展师生音乐会、演奏会、观摩会等艺术实践活动106场(详见下表)。

2017年我校艺术实践活动汇总表

序号

名称

场次

1

星海音乐学院首届国际音乐夏令营发布会演出

1

2

秦郭安妮钢琴独奏音乐会

1

3

胡婧媛钢琴独奏音乐会

1

4

王佳丽钢琴独奏音乐会

1

5

王雨洁中提琴独奏音乐会

1

6

钟一嘉肖邦专场钢琴独奏音乐会

1

7

郭文佳钢琴独奏音乐会

1

8

蔡阳睿钢琴独奏音乐会

1

9

夏至如诗——邝夏琳、张诗琳古筝音乐会

1

10

心灵的共鸣—赵婧姼钢琴独奏与重奏音乐会

1

11

吴昊小提琴独奏音乐会

1

12

陈逸凡钢琴独奏音乐会

1

13

倪先河中提琴独奏音乐会

1

14

张琦古筝独奏音乐会

1

15

黎嘉伟钢琴独奏音乐会

1

16

金钟奖选手赛前音乐会(一)

1

17

金钟奖选手赛前音乐会(二)

1

18

声乐学科任课老师音乐会

1

19

附中教学成果展示音乐会

1

20

优秀学生和组合节目组成的节目『乐音飘香』

1

21

当皮亚佐拉遇上巴洛克——旅德博士连晨巴扬手风琴音乐会

1

22

大乐队综合音乐会『国乐飘香』

1

23

董祎中提琴独奏音乐会

1

24

各学科举办演奏会、观摩会共74场

74

25

法国巴黎音乐学院Michel Dalberto钢琴大师班

1

26

波兰肖邦音乐学院Jablonski钢琴大师班

1

27

英国皇家音乐学院Ian Jones钢琴大师班

1

28

雅马哈艺术家Donohoe钢琴大师班

1

29

英国皇家音乐学院孔嘉宁钢琴大师班

1

30

英国伯明翰音乐学院Nathaniel Vallois小提琴大师班

1

31

荷兰方提斯音乐学院弦乐系主任Jene中提琴大师班

1

32

美国Bowling Green大学Thomas Rozenkranz钢琴大师班

1

33

英国皇家音乐学院孔嘉宁钢琴大师班

1

合计

 

106

 

五、社会贡献

       (一)技术技能人才培养

       2017年度,我校师生共计获奖66项,其中国际级奖项30项、国家级奖项10项、省级奖项26项(详见下表)。

 

       我校明确肩负的社会责任,积极关注社会需求,努力服务区域文化经济建设。积极举办各类青少年音乐专业比赛,参与教育主管部门组织的“高雅艺术进校园”等演出活动,努力满足社会大众对音乐的追求和向往。

(三)对口支援

       1.发动全体师生积极参与学院2017年扶贫济困“爱心捐款”活动,教职工合计捐款11661元,学生合计捐款2387.2元。

       2.选派教务科王晓明老师担任驻村干部,到茂名地区高州市大井镇六祥村开展为期一年的驻村扶贫工作。

       3.党总支书记陈奕俊、驻村干部王晓明实地探访慰问附中7户定点扶贫户,并向每户送上大米、花生油和200元扶贫慰问金。

六、举办者履职

(一)经费

       2017年度,我校生均拨款共计975.43万元;获得2017年现代职业教育质量提升计划专项资金(中职部分)133万元;投入专项经费144.11万元,包括:项目建设投入82.95万元(音乐厅修缮投入38.76万元、教学楼装修改造项目44.19万元)、设备购置投入61.15万元(购买钢琴20.46万元、电子管风琴实训设备25.06万元、国乐学科乐器6.94万元、录音棚设备8.7万元)。

七、特色创新

       以人为本,借鉴学院招生考试模式,积极推进招生改革工作。增设外省考点两个,扩大招生规模,提高招生工作效率。2017年报名总人数457人,录取人数200人,创历史新高。      

       (一)建立网络报名系统,实现网上报名、资料审核、网上确认、录取信息查询;建立招生办微信公众号、实现微信报名缴费,推送考试信息;试题库、考试评分、成绩核算、录取分析全部实现电子化。

       (二)根据招生工作的实际需要,完善招生考试硬件配套设施。订做含自动断电功能的平板电脑充电柜1个,购置身份证阅读机3台、手提笔记本电脑14台、扫码枪10支、企业级无线路由器4台、评分用平板70部(含70个充电宝)、高清录像机8台。

       (三)改善招生考试环境。完成教学楼和工字楼网络综合布线工程,实现考场试室无线网络全覆盖;在教学楼401舞蹈实训室安装专用音响系统;在教学楼201、301、401室新铺设PVC地板胶,在教学楼201室加装隔音玻璃,将教学楼201、301、401室原普通门改造为隔音门,对教学楼走廊和楼梯进行专门清洁。

       (四)招生考试期间,除高三年级外全校停课,全校师生共同参与招生考试工作。在为期5天的招生考试中,签到、候考、导考、考务、评分、巡考、后勤等各项工作井井有条,考场秩序得到了考生和家长的一致好评,亮点如下:

       1.招生考试全部集中在教学楼完成,招生期间实行全面断网,在各考场均安装视频监控系统,加强了考试期间的保密性,便于统一管理。

       2.分时段报到。按照考试时间上限,细化各专业的报到时段,严格控制考试期间在校园以及教学楼的考生与家长的数量,最大限度分散了人流量。

       3.专业考试采用平板评分,在国内各专业音乐学院附中尚属首次尝试,不但加快了入分、统分的速度,减少了人工登分、算分可能造成的失误与耗费的精力,还为录取工作争取了时间。

       4.阅卷系统搭建独立的服务器,制作固定的模板,在实际阅卷中,分模块进行人工阅卷,大大提高了效率。

       5.楼层与考场分色。从签到处一直到考场的分层分色管理,为考生、考官及工作人员提供了明确的指引。

       (五)采用新版录取通知书,加快分数统计、录取结果公布、录取通知书寄送进程。

八、主要问题和改进措施

       (一)我校作为国家级重点中学,承担着艺术精英人才培养和艺术综合型人才培养的社会责任,随着社会对音乐教育的需求不断提高,我校作为艺术人才培养基地,现有的场地已无法满足教学需求,严重制约了我校的整体发展。

       (二)我校学生均为未成年人,更需加强生活、学习、安全等方方面面的监管,这一需求与目前我校校园不独立,与大学共用校园的现状相矛盾,这一现状亟待得到上级部门的重视和帮助。

 

 

                      星海音乐学院附属中等音乐学校

                   2018年1月23日

 

Copyright 2006-2017 星海音乐学院附属中等音乐学校 All Rights Reserved    粤ICP备12037258号